Veranstalter:
Landesverband Legasthenie Saarland e.V. (LVL)
Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF)
Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM)
Grundschulverband LG Saarland (AK Grundschule)
in Zusammenarbeit mit dem
Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft
Neuere wissenschaftliche Untersuchungen belegen die Notwendigkeit der Früherkennung und Frühförderung von Störungen beim Erwerb der Schriftsprache. In der Praxis sind heute noch viele Fragen offen: Wie können Risikokinder entdeckt werden? Können auditive und visuelle Verarbeitungsstörungen bereits im Kindergartenalter oder spätestens am Schulanfang festgestellt werden? Kann das Training kognitiver Basisfunktionen die Lese-Rechtschreibfähigkeit positiv beeinflussen? Welche Fördermaßnahmen sind in Kindergarten und Grundschule empfehlenswert?
Ist Arzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Arzt für Neurologie und Psychiatrie. Er ist als stellvertretender Leiter der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Universitätsklinik Homburg tätig. Einer der Schwerpunkte seiner Arbeit ist die Diagnostik und Therapie von Teilleistungsstörungen.
Arbeitet an der Universität Koblenz-Landau im Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter in der Ausbildung von Grund-, Haupt-, Sonderschullehrern und Diplompädagogen. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind: frühe Kindheit, Wahrnehmungs- und Sprachstörungen, Lese- Rechtschreibschwäche, Erforschung der Vorläuferfähigkeiten für den Schriftsprachenerwerb.
Lehrt an der Universität des Saarlandes- Fachrichtung Germanistik - das Fachgebiet Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Zusammen mit Prof. Dr. Cornelia Gräsel begleitet er das Trainingsprogramm zur Sprachförderung "Hören, lauschen, lernen" des saarländischen Bildungsministeriums wissenschaftlich.
| 8.30 Uhr | Begrüßung und Einführung
Brigitte Klos-Bollbach, Vorsitzende des LV Legasthenie Saarland |
| 8.45 Uhr | Der Stand der LRS-Förderung im Saarland - Anfragen an die Tagung
Regierungsschulrat Stefan Britz, Bildungsministerium des Saarlandes |
| 8.50 Uhr | Wahrnehmungsstörungen bei Legasthenie. Sind Wahrnehmungstests für Früherkennung und Prävention geeignet?
Dr. med. Andreas Vogel, Universitätskliniken Homburg |
| 9.30 Uhr | Prävention bei Risikokindern im Kindergarten und am Schulanfang: Fitnessprobe
und Sprachbad
Prof. Dr. Herbert Günther, Universität Koblenz-Landau |
| 10.30 Uhr | Kaffeepause |
| 10.45 Uhr | Hören, lauschen, lernen - Zwischenergebnisse eines Forschungsprojekts
Prof. Dr. Norbert Gutenberg, Universität des Saarlandes |
| 11.45 Uhr | anschließend Diskussion und kleiner Imbiss |
| 12.30 Uhr | Arbeitsgruppen:
Gruppe 1: Lesenlernen mit Laut-Handzeichen (Lautgebärden)
Gruppe 2: LRS-Richtlinien: Feststellung einer LRS, Notengebung und Förderung in der
Schule
Gruppe 3: Elterngruppe: Strategien zur Bewältigung der täglichen Probleme bei LRS
Gruppe 4: Praxis der LRS-Förderung: Methoden und Materialien
|
| 14.00 Uhr | Schlußplenum: Moderation Rüdiger Donauer, ILF
- Kurzberichte aus den Gruppen - Offene Fragen und Anregungen - Ausblick auf die weitere Arbeit |
| 14.30 Uhr | Ende der Veranstaltung |
| Unkostenbeitrag: | Imbiß: € 8,00 (am Veranstaltungstag zu entrichten) |
| Veranstaltungsort: | Gesamtschule Marpingen, Marienstr. 21, 66646 Marpingen |
| Anfahrt: |
A 1 bis Ausfahrt Eppelborn ( Nr. 141 ), Dirmingen, Berschweiler, Marpingen
Routenplaner |
| Anmeldung: |
Anmeldung bis 10.11.2003
Landesverband Legasthenie Saarland e.V.
Oder per Fax: 06851/82154 |
| Informationen: | 06851/82634 |
|
LV Legasthenie Saarland e.V.
66606 St. Wendel |
Anmeldung zur 6. interdisziplinären Fachtagung am 15.11.2003
Fax: 06851-82154 Unkostenbeitrag: € 8,00 (am Veranstaltungsort zu entrichten) Name/Vorname: ___________________________________
Unterschrift: ___________________________________ |
Einladung als PDF-Dokument zum Download: Vorderseite Rückseite
last update 26.09.2003 Landesverband Legasthenie