10. Interdisziplinäre Fachtagung
Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche –
Auch nach 10 Jahren noch eine Herausforderung
Erkenntnisse und Hilfen für die Praxis
Marienstr. 21
66646 Marpingen
8.45 - 13.30 Uhr
Veranstalter:
Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Saarland e.V. (LVL)
Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF)
Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM)
Grundschulverband LG Saarland (AK Grundschule)
in Zusammenarbeit mit dem
Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft des Saarlandes
| 8.45 Uhr | Begrüßung und Einführung Brigitte Klos-Bollbach, Vorsitzende des LV Legasthenie u. Dyskalkulie Saarland e. V. |
| 9.00 Uhr | Diagnostik und
Förderung der phonologischen Bewusstheit in der Grundschule Dipl.-Psych. Michael Müller |
| 10.00 Uhr | Kaffeepause |
| 10.20 Uhr | Dyskalkulie - erkennen und verstehen Ute Laue, Pädagogin |
| 11.20 Uhr | Anschließend Diskussion und kleiner Imbiss |
| 12.00 Uhr | Arbeitsgruppen |
| Gruppe 1: | Wie können Eltern, Lehrer und Therapeuten einem rechenschwachen Kind helfen? Ute Laue |
| Gruppe 2: | Gehirn-gerechte Rechtschreibstrategien - Ein Training für Schüler und Schülerinnen mit Rechtschreibschwierigkeiten Michael Müller |
| Gruppe 3: | Klinische Lerntherapie – Mit allen Sinnen für alle Sinne Michael Schmitz, Logopäde |
| Gruppe 4: | Elterngruppe: Strategien zur Bewältigung der täglichen Probleme bei LRS LV Legasthenie u. Dyskalkulie Saarland e.V. |
| 13.30 Uhr | Ende der Veranstaltung |
| Unkostenbeitrag: | incl. Imbiss: EURO 8,00 (am Veranstaltungstag zu entrichten) |
| Veranstaltungsort: | Gesamtschule Marpingen, Marienstr. 21, 66646 Marpingen |
| Anfahrt: | A 1 bis Ausfahrt Eppelborn (Nr. 141), Dirmingen, Berschweiler, Marpingen |
| Anmeldungen |
Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Saarland e.V., c/o B.Klos-Bollbach, St. Annenstraße 18 66606 St. Wendel oder per Fax: 06851/ 8 21 54 Bitte gewünschte Arbeitsgruppe angeben. |
Seit zehn Jahren findet diese Tagung nun statt. Zunächst zum Thema Lese-Rechtschreibschwäche, dann in den letzten Jahren auch zur Rechenschwäche. Vieles hat sich seit den Anfängen verändert, vieles liegt noch vor uns. Eine Herausforderung für die Betroffenen, die Eltern, die Schule und die Therapeuten werden Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche auch in Zukunft bleiben.
Zur Person der Referenten:
betroffene
Mutter und Lehrerin, arbeitet als
Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin in eigener Praxis in Hessen. Sie ist
Mitautorin des Buches
„ Legasthenie “.
Dipl.-Psych. Michael Müller
ist am Schulpsychologisches Beratungszentrum Speyer (IFB)
tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die
Beratung von Schule und Elternhaus bei Lernschwierigkeiten von Schülern,
regionale und schulinterne Lehrerfortbildung zum Themenbereich
" Prävention und Intervention bei Lese- und
Rechtschreibschwierigkeiten". Er ist Autor des Trainingsprogramms "
Gehirn-gerechte Rechtschreibstrategien ".
Michael Schmitz
ist Logopäde in eigener Praxis und behandelt als klinischer Lerntherapeut Kinder mit LRS und Rechenschwäche in enger Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendpsychiatrischen Tagesklinik der SHG-Kliniken Merzig und dem schulpsychologischen Dienst des Kreises Merzig.
Anmeldung:
Landesverband Legasthenie Saarland e.V.
St. Annenstaße 18
66606 St. Wendel
Oder per Fax: 06851/82154
Bitte gewünschte Arbeitsgruppe angeben
Bitte diese Anmeldung an folgende Adresse schicken, faxen oder mailen)
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LV Legasthenie Saarland e.V. c/o Brigitte Klos-Bollbach St. Annenstr. 18
| Anmeldung zur 10. interdisziplinären Fachtagung am 25.11.2006
Fax: 06851-82154 Name, Vorname: ___________________________________ Straße: ___________________________________ Land-PLZ Ort: __-______ _____________________________ Email-Adresse: _____________________________________ Datum: ___________________________________ Arbeitsgruppe (bitte ankreuzen): o 1. Ute Laue: Wie können Eltern, Lehrer und Therapeuten einem rechenschwachen Kind helfen? o 2. Michael Müller: Gehirn-gerechte Rechtschreibstrategien o 3. Michael Schmitz: Klinische Lerntherapie o 4. LV Legasthenie u. Dyskalkulie Saarland e.V.: Klinische Lerntherapie
Unterschrift: ___________________________________ |